Colección de Tesis doctorales
Últimos Depósitos
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Análisis de los hábitats de interés comunitario en el entorno de Doñana
Heras Pérez, María Ángeles de las
; Muñoz Álvarez, Jesús Miguel; Quijada Muñoz, Javier; Moreira Madueño, José Manuel (Universidad Complutense de Madrid, 2009)
La zona conocida como Comarca del Entorno de Doñana, adyacente al Parque Natural y Nacional de Doñana, está sometida a una gran presión antrópica que se va agudizando con el paso del tiempo y que se debe principalmente ... -
Aportaciones florísticas para Doñana
López Albacete, Itziar; Heras Pérez, María Ángeles de las; Sánchez Gullón, Enrique; Hidalgo Fernández, Pablo José; Muñoz Rodríguez, Adolfo Francisco (Universidad de Sevilla, 2007)
En el presente estudio se incluyen novedades fl orísticas registradas en Doñana durante prospecciones que se han llevado a cabo en los años 2006 y 2007. Algunas de estas citas constituyen, además de novedades para ... -
El cambio en las emociones de futuros maestros hacia la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I con una intervención basada en indagación
Retana Alvarado, Diego Armando; Heras Pérez, María Ángeles de las; Vázquez Bernal, Bartolomé; Jiménez Pérez, Roque (Universidade da Coruña, 2018)
Este estudio longitudinal describe el cambio de las emociones de futuros maestros hacia una asignatura de didáctica de las ciencias del Grado de Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Huelva, con una intervención ... -
El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar
Retana Alvarado, Diego Armando; Heras Pérez, María Ángeles de las; Vázquez Bernal, Bartolomé; Jiménez Pérez, Roque (Universidad de Cádiz, 2018)
El clima de aula es un medio de interacción entre variables cognitivas, afectivas y sociales. Se describe el cambio en las emociones que experimentan futuros maestros hacia el clima de aula; antes, durante y después de la ... -
Conocimientos y actitudes hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria
Vega Naranjo, Marta de la; Lorca Marín, Antonio Alejandro; Heras Pérez, María Ángeles de las (Universidad de Cádiz, 2018)
Hoy día, muchos de los acontecimientos relacionados con la vida cotidiana tienen que ver directa o indirectamente con procesos biotecnológicos. Debido a ello y, dado que la biotecnología es una materia incluida en el ... -
Emociones de estudiantes costarricenses de secundaria respecto al desarrollo de un proyecto de indagación según el género
Retana Alvarado, Diego Armando; Camacho Álvarez, María Marta; Osborne Rovira, Andrés; Vázquez Bernal, Bartolomé; Jiménez Pérez, Roque; Heras Pérez, María Ángeles de las (Universidade da Coruña, 2018)
En este artículo se analizan las diferencias de un grupo de estudiantes de Secundaria en función del género, respecto a las emociones que experimentan hacia el desarrollo de un proyecto de indagación. La muestra estuvo ... -
Emociones de maestros en formación inicial sobre la didáctica de las ciencias antes de una intervención indagatoria
Retana Alvarado, Diego Armando; Heras Pérez, María Ángeles de las; Jiménez Pérez, Roque; Vázquez Bernal, Bartolomé (Universitat Autònoma de Barcelona, 2017)
El propósito de este estudio es analizar las emociones de 185 estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Huelva (España), respecto a la asignatura Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza ... -
Estudio de flora y vegetación del oeste del entorno de Doñana
Se ha realizado un estudio sobre la flora y la vegetación presente en el territorio que se conoce como la comarca del entorno de Doñana. Esta zona, bastante emblemática por constituir los territorios adyacentes al Parque ... -
Experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de la enseñanza del medio natural y social
Travé González, Gabriel; Pozuelos Estrada, Francisco José; Cañal de León, Pedro; Heras Pérez, María Ángeles de las (Diada Editora, 2013)
Se presenta una investigación acerca del proceso de experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de la enseñanza del Conocimiento del Medio. Los objetivos se refieren a elaborar y validar un instrumento ... -
La motivación del alumnado de primaria y secundaria y los libros de texto de ciencias
(Universidad de Huelva, 2016)La finalidad de esta investigación ha sido analizar la relevancia competencial de los libros de texto de ciencias percibida por el alumnado del tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de Secundaria, así como su relación ... -
La motivación del alumnado de 2º E.S.O en ciencias de la naturaleza
Romero Fernández, Raquel; Heras Pérez, María Ángeles de las; Fernández Ozcorta, Eduardo José (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, 2017-01)
En este estudio se ha analizado la motivación y el clima motivacional de aula del alumnado de 2º ESO en Ciencias. La muestra estuvo formada por 249 alumnos de la provincia de Huelva. Se empleó la escala clima motivacional ... -
Novedades florísticas para el litoral de Huelva y provincia. III
Sánchez Gullón, Enrique; Fernández Illescas, Francisca; Heras Pérez, María Ángeles de las; Jiménez Nieva, Francisco Javier; Rodríguez Rubio, Pilar; Muñoz Rodríguez, Adolfo Francisco (Universidad de Sevilla, 2010)
Esta nota es una continuación de una serie de trabajos fl orísticos previos centrados en la provincia de Huelva (Andalucía Occidental), (Sánchez Gullón & Rubio García, 1999; 2002; Valdés & al., 2007; 2008; Verloove & ... -
¿Por qué y cómo plantear la educación emocional como el reto del siglo XXI?
Sáenz-López Buñuel, Pedro; Heras Pérez, María Ángeles de las (Universidad de Huelva, 2013)
La educación en la actualidad sigue excesivamente centrada en los contenidos, valorando unas inteligencias más que otras, manteniendo una metodología excesivamente tradicional e ignorando el desarrollo de la inteligencia ... -
Una propuesta de intervención para trabajar el concepto de materia en educación primaria a partir de la gestión de las emociones
Pérez Huelva, Lucía; Heras Pérez, María Ángeles de las; Jiménez Pérez, Roque (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, 2017-01)
El presente trabajo pretende plantear una propuesta de intervención compuesta por actividades estructuradas y su correspondiente evaluación, que tienen como finalidad mejorar la enseñanza y aprendizaje (E-A) del concepto ... -
¿Qué aporta la educación patrimonial a la enseñanza de las ciencias experimentales? : “un análisis del patrimonio en los libros de texto de ciencias de la naturaleza de la ESO”
(Universidad de Huelva, 2015)El presente trabajo se enmarca dentro de proyecto de investigación llevado a cabo por el Taller EDIPATRÍ del departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva. La línea de investigación que ...
